学生讨论后交流(1)字词奇崛枯瘠犀利皓齿束缚盎然丰腴唾津匀称柔媚争妍斗艳忍俊不禁(2)明确本文的思路：作者按爱石榴——画石榴——赞石榴的思路构思全文分三个部分：第一部分(1)点明石榴的可爱第二部分(2—6)具体描写石榴的特征第三部分(7—9)抒发作者对石榴的喜爱之情三、学生朗读课文每一位同学读一部分四、阅读第一部分找出表现了作者喜欢石榴的词语并思考作者是用什么手法来表现这种感情的明确：“最可爱”将少数树木与一般树木对比引出石榴，表明作者对石榴的态度炎热的夏天，面对火热的阳光而“开起了花”，在少数开花的树木中又属于“最可爱的一种”，由此可见石榴的不平凡那么，石榴的最可爱到底表现在哪些方面五、阅读第二部分，思考作者是怎样画石榴的

You want to know how I_______school, rightWell, I usually _____my home at about 8：00 and______to the bus stopThe school bus usually comes at about8：15My school is about 20_______from my homeIt ___about40minutes to get there by busThe bus ride is never _______because I always talk to my classmatesWhat about you

同学们，今日是一个让人眷念的日子我期望你们记住，清华永远是你们温暖的家欢迎你们随时回家大学毕业典礼毕业致辞范本2教师们、同学们:你们好又到了芙蓉花开的日子在这花香弥漫的时刻，我们迎来了大学同学的毕业典礼作为学生代表，我向圆满完成初中学业的同学们表示最热烈的祝贺向辛勤培育同学们健康成长的教师们致以崇高的敬意时光的脚步是如此匆匆学校的芙蓉树几番红遍枝头，三年的岁月已悄然逝去三年前，我们带着一身稚气踏入这所学校今日，我们充实了思想、丰富了内涵、怀着满腔抱负即将离开三年中，我们高兴过、沮丧过，成功过也失败过，但无论如何我们一向奋斗着、坚持着、努力着我们学会了生活，正在茁壮成长;我们学会了学习，更加进取向上;我们学会了做人，变得宽容与善良;我们学会了共处，懂得谦恭和礼让

二、痛风发作的四个阶段 1、第一期无症状的高尿酸血症 这个阶段时并未出现临床上的关节炎症状，痛风石，或尿酸结石等临床症状，唯一能够判定他们患有痛风的指标就是血液中尿酸含量呈持续性或波动性的增高2、第二期急性痛风关节炎 此时期的病人会在受累关节部位出现剧痛症状，在病发的早期较常侵犯单一关节(占90%)，其中约有半数发生于一脚掌骨关节，因此病人疼痛难当，无法穿上鞋子，并且患者会发现，这些关节的正常功能有了明显的障碍测量体温时会发现温度有升高3、第三期发作间期，痛风的发作间期乃是指病人症状消失的期间 即临床上病人未出现任何症状;发作间期长短不等，可能会持续一、二天至几周，约7%的病人很幸运，他们的痛风会自然消退，不再发作症状，但是大多数病人会在一年内复发

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